Увидеть повторяющиеся реакции
Понять, как привычный способ действия влияет на отношения и результат.
Made on
Tilda
Вторая ступень обучения
Семь суток практики в Гатчине — и два месяца, чтобы закрепить изменения в жизни
Андрей работает с ограничивающими моделями, духовными талантами и способом взаимодействия ученика. После поездки Надежда помогает сравнить состояние до и после и при необходимости передать Андрею запрос на корректировку.
Последовательность практик Андрей определяет по состоянию, подготовке и задаче ученика.
Понять, как привычный способ действия влияет на отношения и результат.
Замечать реакции и установки, возвращающие к прежнему способу действия.
Выявить задатки, укрепить их и учиться пользоваться ими осознанно.
Сохранять равновесие, учитывать последствия и личную ответственность.
Практика и разбор
Андрей проводит практику. Ученик проверяет изменения в жизни. Надежда помогает разобрать результат и вернуть Андрею точный запрос на корректировку.
Формат программы
Это заранее запланированная учебная поездка. Ученик освобождает семь суток, встречается с Андреем в согласованном ритме, практикует в течение дня и остаётся на связи с учителем.
До начала
Согласовать даты, проживание и освободить график от задач, мешающих практике.
Во время программы
Проходить очные встречи в ритме, который Андрей определяет по состоянию и задаче ученика.
Между встречами
Повторять упражнения, наблюдать изменения и оставаться на связи с учителем. Остальное время — по своему усмотрению.
После поездки
В течение двух месяцев разбирать результат с Надеждой и при необходимости возвращать Андрею запрос на корректировку.
Дорога, проживание, питание и бытовые расходы оплачиваются отдельно.
Результат ступени
К завершению ступени вы лучше понимаете, какие способности вам доступны, что нарушает устойчивость и как меняется ваш способ взаимодействия.
Понимание своих духовных талантов и способов пользоваться ими осознанно.
Способность замечать автоматические реакции, сохранять равновесие и выбирать способ действия.
Два месяца, чтобы увидеть результат вне учебной ситуации и скорректировать то, что работает не так, как ожидалось.
«Воздействие» — ступень, на которой способности, взаимодействие и ответственность соединяются в самостоятельную практику.
Для учеников, готовых перейти от восприятия к работе со способностями и взаимодействием.
Если вы уже различаете сенсорные сигналы и имеете собственную практику, Андрей определит необходимый объём подготовки.
имеете первичный практический опыт;
можете полностью выделить семь суток на поездку;
готовы практиковать в течение дня и оставаться на связи с Андреем;
готовы внимательно наблюдать изменения и давать честную обратную связь;
понимаете, что результат требует личного участия и последующей проверки в жизни.
Открытый формат
Полная изоляция не требуется: можно общаться с близкими и заниматься личными делами, сохраняя включённость в программу.
До начала программы
Коротко о допуске, поездке, расходах и сопровождении.
Не всегда. При достаточной подготовке можно начать с «Воздействия» после оценки Андреем. Уже освоенная теоретическая часть повторно не оплачивается.
Нет. Можно общаться с близкими и заниматься личными делами. Важно практиковать в течение дня и сохранять связь с Андреем.
Единого расписания нет. Частоту и продолжительность встреч Андрей определяет по состоянию и задачам ученика.
Можно, если она не создаёт сильной умственной нагрузки и не мешает отдыху, практике и связи с учителем.
Дорога, проживание, питание и бытовые расходы не входят в стоимость программы.
В течение двух месяцев Надежда помогает сопоставлять исходный запрос с изменениями в жизни. Если что-то не работает, она передаёт Андрею конкретный запрос на корректировку.
Индивидуальную работу по выявлению, укреплению и приведению природных и духовных задатков в более устойчивое состояние.
Нет. Практики школы не заменяют медицинскую, психиатрическую или психотерапевтическую помощь.
На бесплатной консультации обсудим вашу подготовку, запрос и возможность выделить семь суток на поездку. Определим, подходит ли вам «Воздействие» и требуется ли предварительная подготовка.